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吳思華表示，在資訊科技越來越受重視的趨勢下，會逐漸發現有一群小孩很喜歡玩電腦，使用網路的能力遠遠超過一般人，就是所謂的「電腦高手」和「火星人」，但是他們往往在學科領域表現並不出色，要怎麼在資訊教育中照顧到這群人，讓他們得到支持，是接下來資訊藍圖努力的重點。

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吳思華表示，計畫

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下年度會有實驗學校或示範學校配合107年新課綱，當成資訊科技課程探索開發，課程主軸可能是要學生做出一個機器人，或是做一個人文主題探索並融入資訊科技能力，具體課程如何呈現，每學校提出的方案都不同。

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教育部11日公佈「2016～2020資訊

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教育總藍圖」，計劃將程式設計納入107年新課綱，佔國中必修課6學分、高中必修2學分，選修8學分，和國、英、數等科目一樣成為國高中生重點科目。教育部長吳思華表示，目前沒有計畫將程式設計納入國中會考項目，但會鼓勵高中職開設資訊科技班，透過特招考試，大學端也會在甄試將學生在程式語言的表現納入考量。

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吳思華也表示，目前國高中初估需要1500～2000名資訊專業科教師，但目前僅有700多位老師，和實際需要的還有一段落差。

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